Эффективные способы и правильные приемы постановки звука Р

Здравствуйте, уважаемые читатели и подписчики блога!
А предыдущей статье я рассказывала о том, как готовиться к постановке звука Р. После того, как артикуляционный аппарат готов , можно начинать ставить звук. Есть разные способы постановки Р, каждый из них хорош по-своему, поэтому можно пробовать всеми сразу, по очереди или одновременно.

Постановка с «грибка»

Самый надежный — с «грибка». Язык присосать к небу и дуть на кончик языка, есть масса вариаций: дуть ТСС, ДЗЗ, ДЖЖ, ТШШ, просто Т или Д. Если язык падает придерживать его зондами или просто указательными пальцами в районе коренных зубов либо просто держать зонд между зубами, не давая сомкнуться челюстям. Способ очень простой и надежный, хорош тем, что звук получится всегда идеальный и правильный.

Обычно в начале получается трещотка — ДРРР, которую легко обработать и превратить в Р. Но он и самый долгий по времени, потому что научиться делать грибок не всегда получается быстро, если у ребенка проблемы с тонусом или прикусом. Это единственный способ исправить неправильно артикулируемый звук: боковой, горловой, одноударный. Но нужно иметь в виду, если грибок выполняется неправильно, язык не присасывается к небу, а просто поднимается вверх или заворачивается назад, то звук не получится. Или малыш дует не на кончик языка, тоже не выходит.

Заводим «моторчик»

Самый известный — заводить моторчик. Широкий язык, как «парус» поднять вверх, упираясь в альвеолы и проводить по его средней части шариковым зондом или пальцем, вызывая вибрацию и произнося ДДДДД или фрикативный ДЗЗЗЗ.
Выдох должен быть достаточно сильным, а язык широким, кроме того он должен быть достаточно разработан, при узком и толстом звук поставить очень сложно. Как, впрочем ,и при слабом выдохе.

Вызывание звука

Самый популярный — вызывать звук. Этот способ достаточно описан, например, в детской литературе, когда ребенок, пытаясь подражать рычанию тигренка или карканью вороны, учится говорить, наконец, Р. Получается дешево и сердито, без участия логопеда. Но есть очень много подводных камней, часто таким образом, заставляя ребенка рычать, произносить слова с этим звуком или говорить скороговорки родители добиваются дефектного звучания, малыш картавит каким-нибудь экзотическим способом, от которого потом сложно отучить.

Болтушка

От «болтушки». Ребенок быстро-быстро проводит языком по небу вперед назад, это упражнение имеет несколько названий, кроме болтушки еще индюк. При этом можно издавать разные звуки, если для постановки Р, то РЬЯ-РЬЯ или что-то похожее на БРЛ-БРЛ. Часто удается таким способом вызвать одноударный Р или РЬ, который затем укрепить и усилить, превратив в Р или ДР.

Индивидуальный подход

Вообще при постановке я использую физиологический подход — внимательно наблюдаю, что у ребенка лучше получается и какие его способности быстрее развиваются. Если дети уже умеют делать трещотку — «стрелять как автомат», тогда ставим от ДР. Иногда при выполнении артикуляционной гимнастики сразу получается одноударный Р (без долгой вибрации). Остается только добиться долгой вибрации.

При дизартрии

Постановка звука Р при дизартрии осложняется слабой небной занавеской, дистонией языка и усиливающимся слюнотечением, требуется тщательная проработка голоса. Но если нет аденоидита, звук ставится относительно быстро, порой даже раньше свистящих и шипящих. Со временем ребенок учится сглатывать слюну, помогает жевание спринцовки. Иногда приходится немного массировать мягкое небо, эта процедура малоприятная, но очень действенная.

Постановка мягкого и твердого звука

Бывает, что требуется постановка звука Р мягкого от твердого, который ставится быстрее. А мягкий РЬ вызывает затруднение, вообще не произносится или, например, РЯ произносится как РЬЯ. В этом случае надо продолжать делать гимнастику (грибок, парус, маляр) и проводить дифференциацию произношения Р и йотированных, объясняя ребенку разницу в положении языка.

Иногда наоборот, нужна постановка твердого Р от мягкого Р (РЬ). При чем мягкий РЬ одноударный, тогда надо добиваться длительной вибрации сначала РЬРЬРЬ переводя ее в РРР, укрепляя кончик языка массажем и усилить его чувствительность (присасывать кончик к верхней губе, альвеолам, «цокая, как белка»). Затем отрабатывать разность произношения мягкого РЬ и твердого Р в слогах и словах.

На этом заканчиваю статью, в следующих материалах буду говорить о том, как зареплять изолированный звук и как его автоматизировать в словах, словосочетаниях и предложениях. Читайте, подписывайтесь на обновления, пишите комментарии, делитесь с друзьями и знакомыми в соцсетях.

Похожие статьи:

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

© Marilina 2017 // Дизайн и поддержка: GoodwinPress.ru. При цитировании и использовании любых материалов гиперссылка на сайт marilina.ru обязательна. Републикация авторских материалов возможна только после письменного согласования. Политика конфиденциальности